Poste d'assistant-e à l'Université de Genève

Von: staff vals-asla
L'équipe Interaction & Formation de la Section des Sciences de l'Education de l'Université de Genève recrute 1 assistant(e) à 100% dans le domaine « langage, travail et formation professionnelle »

Entrée en fonction : 1. septembre 2011

Durée : Le poste est prévu pour une durée de cinq ans.

Cahier des charges : L'assistant(e) intègre l'équipe Interaction & Formation active

au sein du Secteur de la formation des adultes de la Section des Sciences de

l'Education. Il ou elle consacre 40% de son taux d'activité à la préparation d'un

projet de doctorat dans le domaine du poste. Le reste du temps est consacré à

l'encadrement des étudiants, à la participation à des projets de recherche dans le

domaine du poste et à diverses tâches administratives.

Profil et titre exigé : L'assistant(e) est titulaire d'une licence ou d'un master en

sciences de l'éducation ou en sciences du langage (analyse du discours et de

l'interaction). Il ou elle porte un intérêt à la problématique des interactions verbales

en situation de travail, d'enseignement ou de formation, et souhaite s'engager dans

des projets de recherche dans ce domaine. L'assistant(e) dispose d'une parfaite

maîtrise du français et de bonnes connaissances en anglais, oral et écrit.

L'allemand est un atout.

Lieu de travail : Université de Genève, bâtiment Uni Pignon.

Rémunération : Classe 8 selon l'échelle des traitements de l'Etat de Genève.

Les personnes intéressées sont invitées à envoyer leur dossier de candidature

(lettre de motivation, CV, et attestations) jusqu'au 31 mars 2011 à l'adresse

suivante :

Prof. Laurent Filliettaz

Secteur de la Formation des Adultes

Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (FPSE)

40, boulevard du Pont d'Arve

CH-1211 Genève 4

Suisse

Des renseignements complémentaires peuvent être obtenus auprès du professeur

responsable (Laurent.Filliettaz@unige.ch) ou sur le site internet de l'équipe

Interaction & Formation (http://www.unige.ch/fapse/interaction-formation)