Colloque VALS-ASLA 2009: Appel à communication

By: gnaa
Recherche inter et transdisciplinaire en linguistique appliquée: l`interaction entre parler, écouter, lire et écrire

La linguistique appliquée s`intéresse au comportement langagier qui comprend notamment les quatre dimensions parler, écouter, lire et écrire.

Bien que ces quatre activités soient souvent imbriquées lors de nos échanges communicatifs, ce jeu n'est guère thématisé dans le discours scientifique ce qui crée des lacunes importantes au niveau de la recherche qui se manifestent à travers l`ensemble des contextes d`application, sur le plan pédagogique, académique, professionnel, etc.

Le colloque VALS-ASLA 2009 se propose de remédier à cet état des choses en incitant des discours inter et transdisciplinaires au sein de la linguistique appliquée. Les deux axes principaux du colloque sont:

 

Des approches et apports théoriques et méthodologiques permettant de reconstruire l`interaction des quatre dimensions, parler, écouter, lire et écrire

 

Des projets, questions et résultats de recherche issus des divers domaines de la linguistique appliquée ayant trait à l'interaction des quatre dimensions, parler, écouter, lire et écrire

 

Les langues du colloque sont le français, l`allemand, l`italien et l`anglais.

Date limite de réception de propositions de communication de max. 500 mots: 30 janvier 2009. Envoyer à: aleksandra.gnach@zhaw.ch

 

Keynotes

Brigit Eriksson-Hotz (Pädagogische Hochschule Zentralschweiz / Zug)

Geert Jacobs (University of Gent)

 

Organisationskomitee

Hansjakob Schneider (Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule)

Annelies Häcki Buhofer (Universität Basel)

Aleksandra Gnach (Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften)