 |
||||||
Colloque VALS-ASLA 2009, le 10 mars 2009, Aarau, Haute école pédagogique FHNW
Recherche inter et transdisciplinaire en linguistique appliquée:
l’interaction entre parler, écouter, lire et écrire
Haute école pédagogique FHNW
Institut Sekundarstufe I
Küttigerstrasse 42, salle 103 (premier étage)
5000 Aarau
La linguistique appliquée s’intéresse au comportement langagier qui comprend notamment les quatre dimensions parler, écouter, lire et écrire.
Bien que ces quatre activités soient souvent imbriquées lors de nos échanges communicatifs, ce jeu n’est guère thématisé dans le discours scientifique ce qui crée des lacunes importantes au niveau de la recherche qui se manifestent à travers l’ensemble des contextes d’application, sur le plan pédagogique, académique, professionnel, etc.
Le colloque VALS-ASLA 2009 se propose de remédier à cet état des choses en incitant des discours inter et transdisciplinaires au sein de la linguistique appliquée.
Plénières
Brigit Eriksson-Hotz (Pädagogische Hochschule Zentralschweiz / Zug)
Augen hören zu - Ohren lesen mit
Überlegungen zum verwandtschaftlichen Verhältnis der rezeptiven Sprachkompetenzen Zuhören und Lesen
Geert Jacobs (University of Gent)
Intermodal perspectives on news production: talk and text in on-line press conferences
Comité d’organisation
Hansjakob Schneider (Haute école spécialisée nord-ouest de la Suisse / FHNW, Haute école pédagogique)
Annelies Häcki Buhofer (Université de Bâle)
Aleksandra Gnach (Université des Sciences appliquées de Zurich / ZHAW)
Im Anschluss an die Tagung findet die Generalversammlung der VALS-ASLA statt, 16:15 bis 18:00 Uhr.